為貫徹全國教育大會精神、推動公共基礎課課程思政建設，9月19日，馬克思主義學院（公共基礎學院）組織數(shù)學和體藝教研室的教師，參與教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主辦的2025年度職業(yè)院校公共基礎課課程思政集體備課線上活動，助力學校課程思政建設。?

活動中，教師們認真聆聽專家領學，圍繞“思政課取得良好教學效果的點滴思考”等核心主題展開熱烈且深入的研討交流。朱月龍專家提出的 “金課”（高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度）標準，與朱光潛 “無枯燥知識，只有枯燥講授” 的觀點引發(fā)共鳴。教師們表示，將以此次活動為契機，精準把控教材內涵，精心設計教學內容，將思政元素無縫融入課堂教學全過程，打造有溫度、有深度、有力度的課程思政“金課”，為培養(yǎng)德技并修的高素質技術技能人才筑牢根基。

劉勵專家圍繞 “教育初心與術道之辨”“公共基礎課‘術道統(tǒng)一’瓶頸與突破”展開分享，強調需把握三大原則：立足學科本質不“越界”、貼近學生實際不“懸空”、強化教師素養(yǎng)不“缺位”。教師們還觀摩了《速度中國》系列活動，其以 “集裝箱西行”“鐵路巨變” 展現(xiàn) “中國速度”，為思政元素融入教學提供范本，教師們稱此舉打破了思政與專業(yè)教學壁壘，讓課程思政真正“活”了起來，為后續(xù)教學實踐提供了清晰方向。?

此次活動為公共基礎課教師搭建了交流平臺，是深化課程思政的重要舉措。教師們表示，將持續(xù)深耕 “術道統(tǒng)一”，充分發(fā)揮公共基礎課的育人優(yōu)勢，讓其成為思政育人的重要載體，為培養(yǎng)“完整的人”、造就時代新人發(fā)力，切實推動學校公共基礎課課程思政高質量發(fā)展，提升教學與人才培養(yǎng)質量。?