2019年度工作室總結(jié)

又是一年匆匆過去，對本工作室的工作成果總結(jié)如下：

1.成立了課程改革工作小組，對接企業(yè)、行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群課程體系，積極探索符合專業(yè)群特點(diǎn)的多樣化教學(xué)方式，PLC應(yīng)用技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)主推項目教學(xué)；電工技能與訓(xùn)練、鉗工工藝與技能訓(xùn)練、機(jī)器人與智能制造實(shí)行項目教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)。根據(jù)學(xué)生學(xué)情推薦考工，選拔能力優(yōu)秀學(xué)生參加技能大賽訓(xùn)練，以導(dǎo)師考核評分的方式選出適合市技能大賽的學(xué)生，多次在技能大賽中取得好成績。日常教學(xué)中廣泛運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法。工作室教師到徐工液壓件有限公司、江蘇淮海新能源車輛有限公司進(jìn)行生產(chǎn)培訓(xùn)。

2.修訂人材培養(yǎng)方案，與徐工液壓件有限公司、江蘇淮海新能源車輛有限公司、徐州天勤集團(tuán)等校企共建校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。并積極開展技能培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等活動。成立機(jī)電技術(shù)研發(fā)中心。

3.依托超星泛雅平臺建設(shè)網(wǎng)絡(luò)精品課程資源，教師授課使用仿真軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)生使用平臺進(jìn)行課后學(xué)習(xí)。組織信息化教學(xué)專題講座、微課制作講座、信息化教學(xué)比賽、微課比賽等，開通了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間和學(xué)習(xí)空間。

4.自主開發(fā)2門本專業(yè)群技能課程

《機(jī)器人與智能制造》、《樓宇智能安防布線實(shí)訓(xùn)》，學(xué)生通過微課學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。

5.聯(lián)合行業(yè)企業(yè)，結(jié)合職業(yè)崗位能力分析的要求，開發(fā)了《電工技能與訓(xùn)練》和《鉗工工藝技能與訓(xùn)練》2門技能課程的教學(xué)要求

6.圍繞專業(yè)職業(yè)崗位核心技能，依托實(shí)訓(xùn)基地，推進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)和學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)有效對接，為退役士兵開展機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)技能培訓(xùn)，并創(chuàng)收。